ТОП-20 книг по методике преподавания РКИ

Вы хотите преподавать русский язык как иностранный, но не знаете с чего начать?  Главное, сделать первый шаг;)  

Методика обучения русскому как иностранному как и любому другому иностранному языку строит свою модель учебного процесса, исходя из тех практических задач, которые стоят перед этой наукой. И устанавливает те закономерности, которые лежат в основе учебной деятельности преподавателя и учащегося. 

• Где найти основные принципы преподавания РКИ?  
• Существует ли универсальный учебник, по которому можно научиться основам преподавания РКИ? 
• Какую книгу можно считать настольной книгой преподавателя РКИ? 

Конечно же, универсальных учебников не существует. Но существует много книг, учебников и учебных пособий, которые помогут вам разобраться в трудных случаях русской грамматики, спланировать свои первые уроки РКИ, а также расскажут вам об основных принципах преподавания русского языка как иностранного. 

Если вы хотите получать больше интересных  материалов  для уроков и  новостей о событиях из мира РКИ, присоединяйтесь к  сообществу творческих преподавателей "РКИ сегодня" 

 в  ВК

 в  Инстаграме

 в  Телеграме 

 в ФБ

ТОП-20 книг по методике преподавания РКИ

1.  Учимся учить: для преподавателя русского языка как иностранного.    

Автор: А. Акишина, О. Каган

Издательство: Русский язык, Курсы

Эта книга адресована всем начинающим преподавателя РКИ.  Здесь все очень простым и доступным языком описаны основы преподавания русского языка как иностранного, описаны психологические основы усвоения русского языка иностранными студентами,  а также изложено современное понимание того, как надо преподавать, даются практические рекомендации по организации занятий. 

Книга адресована молодым преподавателям русского языка, студентам старших курсов, специализирующимся в области русского языка, литературы и культуры, всем, кто преподает или собирается преподавать русский язык в России и других странах. 

2.  "Практическая методика обучения русскому языку как иностранному"

Авторы: Л. С. Крючкова, Н. В. Мощинская

Издательство: Флинта 

А это уже более серьезное издание. Цель этого пособия - познакомить будущих преподавателей РКИ с основами методической науки, чтобы понять, как построить занятие, какой дидактический материал при этом использовать, как организовать самих учащихся и другое, ориентируясь на разные уровни обучения и различный контингент. 

В этой книге  преподаватель русского как иностранного найдет краткое изложение основных сведений по методике РКИ, подробное изложение типов заданий и упражнений, которые можно использовать в работе, фрагменты и конспекты уроков.

 В книге вы познакомитесь с приемами и методами, которые помогут успешнее преподавать русский язык иностранным студентам.

Издание адресовано преподавателям русского языка как иностранного, студентам старших курсов филологических и лингвистических специальностей, желающих специализироваться по РКИ, а также слушателям факультетов повышения квалификации.

3. Общие вопросы методики преподавания русского языка как иностранного.

Автор: Н.Л.Шибко

Издательство: Златоуст

Это учебное пособие предназначено для студентов, магистрантов, аспирантов филологических специальностей, в том числе и иностранных.

В издании рассматриваются общие вопросы преподавания русского языка как иностранного, методика обучения языковым аспектам и видам речевой деятельности. 

Лингвистические, научно-методические и учебно-методические материалы пособия направлены на совершенствование коммуникативной компетенции, формирование методических навыков и развитие методических умений будущих преподавателей.

Содержание и фрагмент книги доступны на сайте издательства.

4. Методика преподавания русского языка как иностранного. 

Автор: Н.Л. Федотова

Издательство: Златоуст

Данный учебный комплекс является дополнением к учебникам по методике преподавания РКИ и к лекционным курсам по этой дисциплине. 

Целенаправленная работа по данному комплексу позволяет студентам - филологам достичь высокого уровня профессиональной компетентности.

Учебный комплекс адресован студентам филологических и педагогических факультетов, магистрантам (специальности "лингвистика", "методика обучения иностранным языкам"), аспирантам и преподавателям РКИ.

Посмотреть содержание, полистать книгу, а также посмотреть вебинаров с автором можно на сайте Златоуста. 

5. Методика преподавания русского языка как иностранного. Задачник к практическому курсу

Автор: Н.Л. Федотова

Издательство: Златоуст

Данный учебный комплекс является дополнением к учебникам по методике преподавания РКИ и к лекционным курсам по этой дисциплине. Учебный комплекс состоит из практического курса с изложением теории, задачника и видеоприложения с записями уроков для анализа, которые включают 11 тем курса по методике преподавания РКИ. 
Целенаправленная работа по данному комплексу позволяет студентам-филологам достичь высокого уровня профессиональной компетентности. Учебный комплекс адресован студентам филологических и педагогических факультетов, магистрантам (специальности «лингвистика», «методика обучения иностранным языкам»), аспирантам и преподавателям РКИ.
Содержание, фрагмент и вебинар автора можно посмотреть на сайте издательства.

6. Практическая методика обучения русскому языку как иностранному. 

Автор: А.Н.Щукин

Издательство: Флинта

Книга является учебным пособием по курсу "Методика преподавания русского языка как иностранного", который считается профильной дисциплиной для студентов-филологов, будущих преподавателей русского языка как иностранного.

В пособии рассматриваются проблемы практического овладения на занятиях по языку средствами языка (фонетическими, лексическими, грамматическими, социокультурными) и деятельностью общения на изучаемом языке (умениями говорить, слушать, читать, писать иноязычные тексты) с позиции достижений современной методики преподавания языка и базисных для нее дисциплин (педагогики, психологии, языкознания, культурологии). 

В этом учебном пособии сделан акцент на овладение методикой преподавания языка в тесном взаимодействии с иноязычной культурой, формировании в процессе обучения языку коммуникативной компетенции и компетентности учащихся в различных областях знания в контексте диалога культур. Для студентов-филологов, будущих преподавателей русского языка, аспирантов, стажеров, преподавателей и всех интересующихся проблемами преподавания русского языка как иностранного.

7. Методика обучения русского языку как иностранному . Учебное пособие для вузов.

Под. ред. Лысаковой И.П.

Издательство: Русский язык, курсы.

В пособии рассматриваются теоретические вопросы методики преподавания русского языка как иностранного (РКИ), актуальные проблемы этой педагогической науки, приемы обучения речевой деятельности и основным аспектам русского языка. 

• В отличие от других пособий по методике обучения РКИ настоящее издание содержит такие разделы, как: 
• "Социолингвистические основы обучения РКИ", "Лингвокультурология"
• "Межкультурная коммуникация"
•  "Стилистика"
• "Инновационные технологии в методике обучения РКИ"

Теоретическое изложение иллюстрируется примерами практических заданий для иностранцев, изучающих русский язык.

Пособие написано коллективом преподавателей кафедры межкультурной коммуникации РГПУ им. А.И. Герцена, создавшим одну из ведущих научных школ Санкт-Петербурга по теме "Межкультурное образование" .

Книга предназначена для студентов, аспирантов и преподавателей русского языка как иностранного, а также для слушателей курсов повышения квалификации.

Фрагмент книги доступен на сайте издательства.

8. Книга о грамматике

Авторы: Величко А.В., Красильникова Л.В., Кузьминова Е.А., Одинцова И.В., Панков Ф.И., Слесарева И.П., Чагина О.В., Чаплыгина Т.Е., Юдина Л.П.

Издательство: Златоуст

Это моя любимая книга.  Именно там я ищу ответы на все, возникающие у меня, вопросы. 

В этой книге обсуждаются важнейшие вопросы функциональной грамматики русского языка, входящие в программу основного и продвинутого этапов обучения иностранных учащихся. 

В работе обобщен многолетний опыт работы кафедр РКИ и представлено описание грамматического строя русского языка в функционально-коммуникативном аспекте. 

Рекомендую эту книгу в качестве  настольной для всех преподавателей  РКИ.

Фрагмент и содержание книги доступны на сайте издательства.

9.  Методы и технологии обучения русскому 

языку как иностранному. 

Авторы:

Капитонова Т. И.

Московкин Л. В.

Щукин А. Н.

Издательство: Русский язык, Курсы.

В книге описываются методы и технологии обучения, получившие широкое применение в преподавании русского языка как иностранного, рассматриваются их особенности, история возникновения и развития. 

Анализ методов и технологий включает характеристику лингвистической, психологической и методической концепций, лежащих в их основе, приводятся данные об учебниках и учебных пособиях, реализующих концепцию метода.
Книга предназначена для преподавателей русского языка как иностранного, студентов-филологов, аспирантов, стажёров, и всех интересующихся развитием методики преподавания РКИ в её историческом освещении.

Фрагмент книги доступен на сайте издательства.

10. Обучение речевому общению на русском языке как иностранном: учебно-методическое пособие.

Автор: А.Н.Щукин

Издательство: Русский язык, Курсы

Пособие адресовано преподавателям и будущим преподавателям РКИ, специалистам в области лингводидактики и всем интересующимся проблемами преподавания языков.

В книге рассматриваются особенности обучения речевому общению на русском языке: система средств общения (грамматических, лексических, стилистических, риторических и др.) и деятельность общения (аудирование, говорение, чтение, письмо) в их тесном взаимодействии. 

Акцент в работе сделан на изучении языка в сопряжении с иноязычной культурой, формировании коммуникативной компетенции в контексте современной концепции языкового межкультурного образования. 

Впервые в курсе методики преподавания РКИ рассматриваются вопросы обучения переводу, социокультурным, риторическим, речеэтикетным средствам общения, использованию педагогических технологий при овладении речевым общением.

11. Хрестоматия по методике преподавания русского языка как иностранного

Авторы:
Московкин Л. В.
Щукин А. Н.

Издательство: Русский язык, Курсы

Хрестоматия адресована студентам, аспирантам, преподавателям, специалистам в области методики преподавания РКИ и всем интересующимся теорией и практикой преподавания языков в их историческом развитии.
Пособие содержит отрывки из работ специалистов в области методики преподавания русского и иностранного языков и смежных с методикой дисциплин (лингвистики, психологии, психолингвистики, педагогики). 

Многие из этих работ стали библиографической редкостью и труднодоступны для преподающих и изучающих язык. Материал в книге расположен тематически и сгруппирован в соответствии с содержанием курса методики, читаемого в высшей школе.

12. Методика преподавания русского языка как иностранного

Авторы: 

Лебединский С.И.

Гербик Л.Ф.

Издание БГЭУ

 Это учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Русский язык как иностранный». 

Цель учебного пособия – подготовка студентов-филологов к самостоятельной профессионально-педагогической деятельности в качестве преподавателя русского языка как иностранного в высших и средних специальных учебных заведениях.

Издание доступно на сайте университета

13. Методическая мастерская: модели уроков по русскому языку как иностранному

Авторы:
Битехтина Н. Б.
Климова В. Н.
Метс Н. А.

и др.

Издательство: Русский язык, Курсы

В этом учебном пособии представлены образцы уроков по различным аспектам практического курса русского языка как иностранного (средне-продвинутый этап обучения). 

Каждый урок содержит подробный комментарий к отбору и организации необходимого учебного материала и способам его презентации.

 Издание адресовано преподавателям русского языка как иностранного и всем интересующимся обучением русскому языку как средству общения.

14.  Методика преподавания русского языка как иностранного

Автор: Чеснокова М.П.

Издание МАДИ

Данная работа является основным учебником по методике для зарубежных преподавателей русского языка как иностранного и предназначена для оказания методической помощи в подготовке учебного материала и в организации учебного процесса на начальном этапе в отсутствие языковой среды.

В книге рассматриваются основные положения методики обучения русскому языку как иностранному в России, теоретические вопросы методики преподавания русского язык как иностранного и методы привития навыков и умений учащимся на начальном этапе обучения.

Учебник состоит из 15 тем.
В первых семи темах рассматриваются фонетическая система русского языка, особенности произносительных норм гласных и согласных, интонация и основные интонационные конструкции в русском языке. Делается попытка определить основные предпосылки для правильного выбора содержания учебного материала, для решения проблемы отбора текстов, а также основные требования к тексту; даются методические рекомендации для создания системы упражнений; определяется место преподавателя в учебном процессе.

В последующих восьми темах дается курс методики преподавания русского языка как иностранного, составленного на основе коммуникативно деятельностной методической концепции.

В работе описаны те методические положения, которые прежде всего необходимы зарубежным преподавателям-русистам. Весь предложенный материал ориентирован для организации учебного процесса по русскому языку в иноязычной аудитории с учетом отсутствия языковой среды и предназначен для преподавателей-русистов других стран.

Учебник доступен на сайте МАДИ

15.  Преподавателям РКИ. Сто сорок семь полезных советов. Учебно-методическое пособие

Автор: Розанова С.П.

Издательство: Флинта

В этом учебном пособии рассматриваются психологические закономерности и психологические факторы, влияющие на процесс усвоения русского языка иностранцами; 

описываются эффективные методические приёмы, в основе которых лежит закон усвоения, установленный психологами; даются психологические рекомендации по предупреждению и нейтрализации трудностей при обучении русскому языку иностранцев на всех этапах обучения (от базового элементарного, первого сертификационного уровня до следующих сертификационных уровней). 

Книга состоит из ключевых вопросов обучения иностранцев русскому языку. На все эти вопросы даются ответы и советы, проверенные многолетней практикой. 

Пособие адресовано  преподавателям, обучающих иностранцев русскому языку на всех этапах (на всех сертификационных уровнях).

16. Методика преподавания русского языка как неродного (нового): Учебное пособие для преподавателей и студентов

Автор: Балыхина Т.М.

Издательство: Российский университет дружбы народов

Настоящее учебное пособие посвящено анализу и характеристике лингводидактических основ преподавания русского языка как неродного. 

Его задача - сформировать у будущих педагогов представление о теории обучения неродному языку как научной области с позиций базовых для методики дисциплин: педагогики, психологии, лингвистики, социологии, культурологии; рассмотреть закономерность построения процесса обучения устному и письменному общению на русском языке учащихся-билингвов; познакомить с подходами, методами, средствами обучения для эффективного и творческого применения этих знаний на практике.
Для студентов, аспирантов, преподавателей педагогических университетов и факультетов.

Издание доступно в библиотеке университета

17. Методика преподавания русского языка англоговорящим и франкоговорящим

Автор: Вагнер В.Н.

Издательство: Владос

Методика преподавания русского языка англоговорящим и франкоговорящим на основе межъязыкового сопоставительного анализа:  Фонетика

Графика

Словообразование 

Структуры предложений порядок слов 

Части речи

Учебное пособие является комплексной частной методикой преподавания русского языка как иностранного.
В книге рассматриваются основные положения методики национально-языковой ориентации преподавания русского языка. Дается системное описание явлений русского языка в сопоставлении с явлениями английского и французского языков. 

На основании результатов межъязыкового сопоставительного анализа устанавливается специфика восприятия и усвоения русского языка англоговорящими и франкоговорящими учащимися; приводятся и мотивируются их типичные ошибки. Для каждого языкового контингента учащихся предлагается своя стратегия обучения русскому языку, рекомендуются соответствующий отбор и организация языкового материала, оптимальные способы его представления и закрепления.
Адресуется студентам-филологам, преподавателям, научным работникам.

18. Учимся учить детей русскому языку ( в помощь родителям и учителям) 

Авторы:
Акишина А. А.
Акишина Т. Е.

Издательство: Русский язык, Курсы

Книга посвящена методике преподавания русского языка детям, живущим за рубежом, с которыми занимаются родители или учителя в воскресной школе, кружках.

В книге описываются приёмы работы по обучению чтению и письму, говорению и слушанию. Предлагаются упражнения по развитию детской речи, увеличению словарного запаса ребёнка, по коррекции произношения. 

Описывается, как надо преподавать, даются рекомендации по организации занятий по русскому языку с детьми разного возраста.
Книга рекомендована родителям, которые самостоятельно занимаются с детьми русским языком, учителям русского языка субботних и воскресных школ за рубежом и всем, кто преподаёт или собирается преподавать русский язык детям за пределами России.

19.  Методика межкультурного образования средствами русского языка как иностранного 

Авторы:
Бердичевский А. Л.
Лысакова И. П.
Пассов Е. И.
и др.
Издательство: Русский язык, Курсы

Книга адресована преподавателям и будущим преподавателям русского языка как иностранного. 

Здесь впервые предлагается практическая методика межкультурного образования средствами РКИ. Данная методика нацелена на формирование у учащихся межкультурной компетенции, то есть умения общаться с представителями другой культуры и умения переключиться на другие языковые и неязыковые нормы поведения.

Методика, предложенная авторами пособия, опирается на положение о том, что язык есть органическая часть культуры. Таким образом она направлена не только на формирование утилитарных навыков и умений при изучении иностранного языка, но и на обучение культуре, на развитие личности в целом.

20. История методики обучения русскому языку как иностранному. 

Авторы: 

Московкин Л.В.

Щукин А.Н.

Издательство: Русский язык, Курсы

В книге представлен исторический обзор развития методики обучения РКИ. 

Каждая из девяти глав книги посвящена отдельному периоду развития методической мысли и содержит описание положения русского языка в России и в мире, научных основ преподавания языка, основных компонентов системы обучения: целей и содержания, методов и приемов, средств обучения. В последних главах дается обзор конгрессов Международной ассоциации преподавателей русского языка и литературы (МАПРЯЛ).

Книга адресована специалистам по методике обучения русскому языку как иностранному, преподавателям, докторантам и аспирантам, работающим над диссертациями по методике, студентам, обучающимся по специальности "Русский язык как иностранный", а также всем интересующимся методикой преподавания русского языка в ее историческом становлении и развитии.

Далее, добавляю по вашим рекомендациям. 
 Спасибо всем за рекомендации! 

21. Обучение русскому как иностранному в иноязычной среде.

Автор: Быкова О.П. 

Издательство: Русский язык, Курсы

Это издание посвящено особенностям работы русскоязычного преподавателя РКИ вне России и представляет собой научно-методическое исследование системно-обобщающего характера.

В ней описан комплексный подход к преподаванию и изучению РКИ в условиях современного образовательного пространства как в России, так и за рубежом.
Книга адресована методистам, филологам, аспирантам, ориентированным на работу за рубежом, а также преподавателям РКИ, работающим в российских вузах с мононациональными группами.